Cal provar, ja, Moodle 4.0…
Glosario del metaverso
Breu glossari (és una acció comercial) sobre el metavers
Metaverse University
Document presentació de la Metaverse University. Potser interessant per l’acostament de les seves argumentacions.
Llegir ens fa lliures
Selecció de texts Estiu 2022
Educació descentralitzada
Interessant. Vist a Linkedin. Interessant. Difícil d’imaginar, al menys actualment, en la majoria de contextos d’educació formal com primària i secundària.
Més viable a la formació superior.
Sembla de base socioconstructivista amb un link al connectivisme.
El que mai no llegim: les polítiques de privadesa. Aquí la de Xiaomi
Podem recopilar qualsevol informació personal que ens proporcioneu, que és necessària per al servei que escolliu. Per exemple, podeu proporcionar el vostre nom, número de telèfon mòbil, adreça de correu electrònic, adreça de lliurament, comanda, dades de facturació, número de compte bancari, nom del titular del compte, número de targeta de crèdit i…
Eines RA/RV: Wallame, Blippar, Metaverse
Tres eines relacionades amb RA/RV des de la perspectiva del seu ús dins d’entorns penitenciaris.
Tècniques i eines per a l’ús inclusiu del llenguatge
Alguns tips per a un ús inclusiu del llenguatge. De vegades quan estàs concentrat en la redacció no hi ha forma de trobar la expressió correcta…
El proctoring: una qüestió de seguretat que s’alimenta de les nostres dades biomètriques
Un exemple, amb guia inclosa, d’un sistema de reconeixement biomètric aplicat a un curs de formació online.
No code path learning: una qüestió d’oportunitats
Sahil Khosla comparteix un itinerri d’aprenentatge per a la creació de software (i en realitat molt més) amb un plantejament ‘no-code’. Molt interessant per a perfils hàbils amb les TICs però poc amics del codi.
Declaración Europea sobre los Derechos y Principios Digitales para la Década Digital
Grans paraules: transformació digital, vida de les persones, oportunitats per a millorar la qualitat de vida, innovació, creixement econòmic, sostenibilitat, protecció de dades, absència de discriminació, neutralitat tecnològica…
Vol, al menys, una lectura
Guia dels crèdits ECTS i càrrega de treball.
Los créditos ECTS indican el volumen del aprendizaje a partir de los resultados de aprendizaje y su carga de trabajo asociada.
Se asignan 60 créditos ECTS a los resulta-dos de aprendizaje y la carga de trabajo asociada de un curso académico a tiempo completo o equivalente (36 a 40 semanas)
El projecte Tuning
L’enfocament Tuning i l’orientació professionalitzadora dels ECTS
Hackaton Web
Projecte de Hackaton Web per a Centres Penitenciaris
Concurs literari intercentre
Projecte de Concurs Literari InterCentre
Taxonomía de Bloom: Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación
Taxonomies de Bloom per camps cognoscitius i nivells, amb descripció, verb i tasques/activitats.
I, a més, un quadre per cada instrument d’avaluació, amb les seves característiques, avantatges, inconvenients, recomanacions per al seu ús i un exemple.
Ideal per a dissenyar avaluacions.
Estudi de recerca (UPF) sobre el sistema penitencairi català (2008-2009)
Diu l’autor (que no identifiquem) que aquest estudi pretén «mostrar la realitat». Segurament hi ha d’altres documents, provinents d’institucions penitenciàries, que descriuen el sistema penitenciari català. però aquest és un bon acostament a la realitat de les nostres presons. Esdevé clau l’acostament de l’estudi: «La base del nostre sistema penitenciari no consisteix en castigar al … [+]