Hi ha propostes que són xules xules 🙂 Fem-ho ! No cal que crideu! Només heu de donar la vostra veu al #CommonvoiceCAT perquè les màquines ens entenguin quan parlem #català. ?️ https://t.co/Dgoc8QGVEt ?️ https://t.co/QMrvHn2jqf @softcatala #Mozilla #LlenguaDigital pic.twitter.com/C6FSzGwSG7 — Llengua catalana (@llenguacatalana) 6 de novembre de 2018
Hi ha molta gent fent feina molt interessant per fer d’aquest món un lloc millor. A partir d’el correu electrònic del Jordi Cuixart «Des de la presó: 17 anys de presó no ens faran renunciar a res» arribo a la web lafede.cat (Organitzacions per a la justícia global). No la coneixia malgrat la seva històrica … [+]
Sovint, quan fem alguna mena de continguts educatius invertim a saber quanta estona en cercar l’àudio que en pugui anar millor. A YouTube disposem d’una audio-llibreria que ens proporciona una molt pràctica col·lecció tant de músiques breus com d’efectes sonors. El cercador és molt molt útil, es poden «pre-escoltar» a l’instant i són molt fàcils … [+]
Microsoft Learning Content Development System (LCDS), és una apliació de Microsoft (gratuïta) que permet generar continguts per a elearning, exportable en SCORM. LCDS incorpora una sèrie de plantille sque ens faciliten molt la creació dels continguts i permet una personalització realment diversa. Aquí el Manual en castellà.
Vinc d’un curs de Lightroom al Centre de Formació Permanent Tres Roques, de Mataró. Faig moltes fotos però el tema gestió i arxivat el tinc fet un desastre. En aquest curs estic descobrint com treure-li profit al Lightroom que, per altra banda, fa anys i anys que venia fent servir de forma autodidacta… i incorrecta. … [+]
De tant en tant m’apareix al timeline un tuit dels «d’imprimir» per tenir-lo sempre ben a prop i ben present. Com aquest al respecte de l’Aprenentatge bast en projectes: De la magnífica #16JornadaXCb m’emporto:avaluació formativa, feedback, reflexió guiada,modelatge,mandala competencial,autoregulació, diversificació d’instruments,objectius i criteris compartits,avaluar més i qualificar menys,seguiment individual…?@xarxaCb pic.twitter.com/dSV82XggvY — Meritxell Monguillot (@MMonguillot) 19 … [+]
En una ocasió, a una Jornada d’Educació i TIC, vaig sentir a l’Oriol Ripoll que per programar una bona gamificació calia ser un jugador, recuperar allò que ens agradava del joc (que em disculpi si potser no el vaig entendre correctament)… i em va semblar coherent, i conseqüentment em vaig desconnectar de la qüestió, vaig … [+]
De link en link he anat a parar a la web http://www.opensistemas.com/ i allà aquesta imatge (que en origen és una mica interactiva). I he fet una ullada a allò que més o menys controlo i… j a estic buscant nous cursos de formació per poder, si convé, canviar de parada (i potser de línia…)
El video del Pep Oliveras explicant la figura del dinamitzador digital m»arriba via el butlletí de la Xarxa Punt TIC. Els primers dinamitzadors/res digitals van/vam aparèixer a finals dels noranta quan els ajuntaments van començar a redactar i implementar els seus plans de la Societat de la Informació. Calia lluitar contra la imminent fractura digital i … [+]
Aquest és un magnífic editor online d’htmla, css i js, gratuït i sense cap mena de publicitat o afegitó en el resultat, que ens pot fer molt de servei quan hem de fer alguna pàgina, per exemple des de Moodle, i l’editor no és prou… fi. El que escrivim al requadre de l’equerra de forma … [+]
Dos minuts, un tallat i, si està disponible una ullada al diari abans de recollir els nens… I avui el diari era La Vanguardia i, a La Contra, aquesta professora: la Victoria Marsick. I de La Contra, dues preguntes i dues respostes: 1. Quantes tècniques pedagògiques hi ha? (aish…) Moltes, i són eines, el bon … [+]
Jaume Carbonell comparteix en l’article «Escola i empresa: cada cop més a prop«, publicat a «El Diari de l’Educació«, un magnífic comentari sobre dos llibres que ens acosten a les pràctiques que apropen l’escola al neoliberalisme. Els dos llibres sobre els que parla són: Polítiques educatives y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. Juanjo Torres … [+]
M’han impressionat aquests «askois» grecs trobats al Museu del Càntir d’Argentona, de la col·lecció Jaume Bagot. Es tracta d’obra amb 24 o 25 segles d’història. Aquesta mena de càntirs sembla que estaven destinats als déus… Aquest és el text que el Joan Gener Sala ha escrit per acompanyar al visitant: «(…) Els askoi grecs, produïts … [+]
En el marc del Dia Europeu de la Mediació, amb la voluntat de contribuir a la comprensió i la divulgació de conceptes rellevants d’aquest àmbit (el de la mediació), el TERMCAT i el Centre de Mediació de Dret Privat de Catalunya, del Departament de Justícia, difonen una infografia interactiva [i un vídeo] en què es … [+]
La pàgina http://projectescampusextens.uib.es/ comparteix una bona col·lecció de manuals i videotutorials de Moodle 3.2 Aquí únicament el dels Qüestionaris que és el que ara per ara estic consultant.
Al cim de la carretera entre Òrrius i La Roca hi ha l’ermita de Sant Bartomeu, just a l’inici del camí que puja fins Cèllecs.
Avui hem tingut sort i hem trobat l’ermita oberta 🙂
Hem aprofitat la passejada per amagar, ben a prop de l’ermita, un geocatxé.
I ja que hi érem aquí dalt, ens hem acostat a fer un glop d’aigua a la Font de Sant Bartomeu que és un lloc ben acollidor… i fresquet… sembla ser al bell mig de la ruta que porta fins el «Bosc Encantat»…
I sóc tan fan que, a més de tenir l’accés directe a la barra de marcadors de tots els meus navegadors, a tots els meus dispositius, comparteixo aquí, en aquest particular àtic, el que és i de quines fonts es nodreix: Optimot, consultes lingüístiques, és un servei que ofereix la Direcció General de Política Lingüística … [+]
Ho firma la Redacció del diari «El Món» (www.elmon.cat) i l’aposta que fa és que «Amb aquest senzill qüestionari sabràs si els teus fills estan en risc a les xarxes»… És un qüestionari senzill que els Mossos d’Esquadra solen compartir en les seves xerrades al respecte. És senzill, però trobo que molt orientador. És un … [+]
Arribo a aquest article via Linkedin. Seguint el contingut, arribo a elearningactual.com L’article inclou un video que no arribo a visionar: tinc prou amb el text… Darrerament em plantejo el vídeo com a contingut per als meus alumnes, adults, en model blended learning, però encara no he trobat ben bé com solucionar el mode passiu … [+]
Hoy la formación es filtrar el exceso de información: priorizar. Las redes son para aprender y no para enseñarse: no seamos esclavos de los multimillonarios digitales.